|
|||||
|
|
| “三高”与素质教育——高考现象透视 | |
| 引用本文： | 王景英,梁红梅.“三高”与素质教育——高考现象透视[J].现代教育科学,2002(8). |
| 作者姓名： | 王景英 梁红梅 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院 教授 吉林 长春 130024 (王景英)，东北师范大学教育科学学院 硕士研究生(梁红梅) |
| 摘 要： | 高考是中国全社会关注的一个重大的社会现象,与素质教育息息相关。“高考”、“高分”、“高价”这一“三高”现象,对全面实施素质教育的负面影响不容忽视。“3+X”高考没有摆脱应试教育的弊端,不仅学生的负担没有减轻,而且严重地冲击了素质教育的实施。高考科目、内容的改革,必须同高考制度等的配套改革综合推进,才能为素质教育创造一个良好的大环境、大氛围。 |
| 关 键 词： | 素质教育 高考 高分 高价 改革 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |