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| 极畅读之乐，品语文之美-课外阅读在语文教学中的有效实施策略浅谈 | |
| 引用本文： | 张学明.极畅读之乐，品语文之美-课外阅读在语文教学中的有效实施策略浅谈[J].教学随笔,2016(3):129-129. |
| 作者姓名： | 张学明 |
| 作者单位： | 江苏省南京第三高级中学,江苏 南京,210000 |
| 摘 要： | 教育家苏霍姆林斯基曾明确地对教师提出了多阅读书籍的要求：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养这个品质所要求的。”可见，一个教师的专业成长与多读书、读好书是息息相关的。而语文教师作为语文教学的核心引导部分，更应从广泛并有针对性的阅读当中汲取知识，补充理论，开阔视野，掌握技巧；然后把从课本所获得的一切与自己的实际教学工作相结合起来，最终让学生获益的同时自己也得到了成长。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 语文教学 策略 |
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