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| 新课程下批评艺术的感染力 | |
| 引用本文： | 司道旺.新课程下批评艺术的感染力[J].今日科苑,2009(21):136-136. |
| 作者姓名： | 司道旺 |
| 作者单位： | 重庆市荣昌县永荣中学,402465 |
| 摘 要： | 批评作为教师对学生的否定性评价，是教师运用语言手段教育学生、影响学生行为的一种方法，新课程改革将改变教师的工作和生活方式，艺术化的批评会让学生在愉快中爱教，从而有效避免师生之间的对立情绪，让学生在愉悦的心情中接受教师的思想高度，同时让学生认识到自身的错误。 |
| 关 键 词： | 新课改 批评 艺术化 对立情绪 |
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