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| 发展地理科学 迎接类本位时代 | |
| 引用本文： | 孙鹤娟,毕仲元.发展地理科学 迎接类本位时代[J].吉林教育,2000(9):33-34. |
| 作者姓名： | 孙鹤娟 毕仲元 |
| 摘 要： | 马克思曾经揭示出：人的成长过程须依次经历“人的依赖关系”形态、“似物的依赖性为基础的人的独立性”形态和“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性”形态等发展阶段。马克思这里指出的人的三个发展阶段或三种历史形态，从人作为主体的生成角度说，也就是人的集群主体形态(以群全为存在本位的人)、个人主体形态(以个人为存在本位的人)和类主体形态(以类为存在本位的人)的依次发展阶段。 |
| 关 键 词： | 中学 地理教学 人地关系 可持续发展 学科综合化 |
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