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用“急读合一”法教学拼音

引用本文：	周秀娟.用“急读合一”法教学拼音[J].宁夏教育,1999(Z2).

作者姓名：	周秀娟

作者单位：	惠农县园艺小学

摘要：	所谓“急读合一”，就是将声母、韵母快速连读，从而拼合成一个音。“急读合一”法是培养学生直呼能力的有效方法。其教学步骤有三：第一步：分音，即要求学生指出构成音节的声母和韵母。第二步：声韵连读，即要求学生将声母、韵母连在一起读。第三步：急读合一，即要求学...
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