|
|||||
|
|
| 情景创设在初中思想品德有效性教学中的运用 | |
| 引用本文： | 丁访文.情景创设在初中思想品德有效性教学中的运用[J].吉林教育,2009(17). |
| 作者姓名： | 丁访文 |
| 作者单位： | 贵州省习水县二郎乡中学; |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入,在品德教学中,教师们为了体现新理念,调动和发挥学生的主体性,安排了大量课堂活动。但实质上,有的活动忽视了学生的生活经验,脱离学生实际,缺乏真实性;有的活动没有考虑学生的心理特征和情感需求,无法达成对学生情感、态度、价值观的培养目标。在课堂 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |