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对大学生数学观念、数学学习行为的调查分析
引用本文:许丽萍,李连庆,李保安.对大学生数学观念、数学学习行为的调查分析[J].河南师范大学学报(教育科学版),2005,24(4):80-83.
作者姓名:许丽萍  李连庆  李保安
作者单位:[1]河南科技大学数理系,河南洛阳471003 [2]郑州市第四职业中专,河南郑州450000
基金项目:河南科技大学教改资助项目(L2003--03)
摘    要:调查了大学生如何看待数学,如何理解高等数学的用途以及对数学问题和数学学习方法的认识。调查表明大学生对数学有不同于中学生的理解,但整体的数学观念不容乐观,他们的数学观念在一定程度上影响他们学习行为和方法的选择。

关 键 词:高等数学  数学观念  数学学习行为
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