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| 学校如何理性应对网络冲击 | |
| 引用本文： | 张瑞良.学校如何理性应对网络冲击[J].教学月刊(中学下旬版),2006(2):29-30. |
| 作者姓名： | 张瑞良 |
| 作者单位： | 磐安县玉山镇初级中学,浙江磐安322300 |
| 摘 要： | 上网，目前已经成为中学生很时髦的话题。无疑，网络为中学生扩大信息量，提高学习的兴趣，促进思维的发展提供了强有力的工具。然而，对于学生上网，大多数教师和家长更多的是担忧。有调查显示：学生上网聊天的占30％，玩游戏或浏览色情网站的占30％，而上网查询资料的几乎没有。网络沉溺引发了学生的人格障碍和认知惰怠，他们长期关注人机对话，缺乏社会沟通和人际交往，导致了孤独不安、情绪低落、冷漠不合群等人格畸变，并且阻滞了认知——逻辑能力的良性发展，导致思维迟钝。 |
| 关 键 词： | 人格障碍 中学生 色情网站 网络沉溺 人机对话 人际交往 养成教育 心理辅导 |
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