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| 信息技术应用于中小学课堂的主要障碍——对北京市城区中小学教师的调查 | |
| 引用本文： | 蒋国珍.信息技术应用于中小学课堂的主要障碍——对北京市城区中小学教师的调查[J].中国教育信息化,2008(12):7-11. |
| 作者姓名： | 蒋国珍 |
| 作者单位： | 首都师范大学,远程教育研究所,北京,100037 |
| 摘 要： | 近年来，在北京、上海等城市和沿海发达地区中小学，信息技术基础设施有了很大改善，但利用率仍然比较低。为了搞清楚教师在课堂上很少应用信息技术的原因，我们对北京城区的5所中小学教师进行了调查。调查采用问卷和访谈方式，并结合课堂观察。得出结论：当前，在北京城区中小学，计算机和网络在课堂上使用率不高，制约教师应用信息技术教学的主要障碍依次是“时间、教师培训、教学资源和技术支持”。问题的根源是与信息化相关的教育、教学及管理问题，只有实现信息化与教育、教学改革的互动，才能让基础教育信息化跃上一个新的台阶。 |
| 关 键 词： | 教育信息化 中小学教学 信息技术与课程整合 障碍 交互白板 |
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