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| 高三英语词汇复习教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 李广清.高三英语词汇复习教学的几点思考[J].青海教育,2009(9):51-51. |
| 作者姓名： | 李广清 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 对英语学习者而言，词汇量的大小是英语水平的一个重要标志。研究表明：一个人掌握的词汇量越大，其阅读正确率就越高，听力和写作水平也会随之提高。近年来，高考对词汇量的要求已大大增加，要求达到3000～5000个词汇。局限于大纲和教材所设定的词汇量要求已远远不能满足高考高强度、高难度的阅读量了。那如何帮助学生在高考前强化对词汇的扩充和记忆呢？以下就此作一初步探讨。 |
| 关 键 词： | 英语词汇 复习教学 高三 英语学习者 词汇量 英语水平 阅读量 正确率 |
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