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| 探究古筝教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 张钰.探究古筝教学中的审美教育[J].黄河之声(科教创新),2016(12):33-33. |
| 作者姓名： | 张钰 |
| 作者单位： | 丹东市青少年宫,辽宁 丹东,118000 |
| 摘 要： | 古筝为乐器的一种,所以古筝教学即为音乐教学的一部分,其艺术形式也起源于音乐艺术形式,由古至今的所有音乐器材中,古筝最能够体现出经典,更加赋有古典音乐的韵味,弹奏出了各种动人的旋律,使弹奏者在表现音乐的同时也享受着音乐中的美。在古筝教学中中,教育者要求其气韵悠扬,曲调和谐完美,创造出无数具有审美意义的优秀作品。 |
| 关 键 词： | 审美教育 古筝教学 探究 |
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