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| 论体验式学习在中学音乐教学中的价值及实现 | |
| 引用本文： | 陈玉琳.论体验式学习在中学音乐教学中的价值及实现[J].黄河之声(科教创新),2016(5):32-33. |
| 作者姓名： | 陈玉琳 |
| 作者单位： | 南昌市实验中学,江西 南昌,330006 |
| 摘 要： | 经济的飞速发展也带动了我国教学形式的变革,在这样充满机遇的背景下我国的中学教育也开始迎接新时代的脚步有了相应的发展,最为明显的就是学生在课堂的主体地位开始被广泛的认知并得到了极大的发挥,使得我国的中学教育在方法和内容等方面都做出了全新的改变。中学音乐教学的目的是为了培养学生在艺术审美方面的能力,并提高学生的音乐素养和创造能力,而在这中教学改革的背景下,中学的音乐教学也作出了相应的改革,文章将从中学音乐教学的目的出发,提出体验式学习在音乐教学中的价值,并以中学音乐教师和学生为目标探讨体验式学习的具体要求,进而提出体验式学习在中学音乐教育中的应用实现。 |
| 关 键 词： | 中学 音乐教学 体验式学习 价值 要求 实现 |
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