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| 浅谈小学低年级唱歌教学中的音准训练 | |
| 引用本文： | 吴婷.浅谈小学低年级唱歌教学中的音准训练[J].黄河之声(科教创新),2016(13). |
| 作者姓名： | 吴婷 |
| 作者单位： | 珠海市香洲区杨匏安纪念学校,广东 珠海,519000 |
| 摘 要： | 演唱歌曲,"音准"先行。新课标对中小学生提出了明确的演唱要求,用自然的音色、准确的节奏独唱或合唱,然而在实际的音乐教学中,"跑调大王"屡屡出现,轻者孩子会害羞,重者将影响孩子的心理健康,在音乐这条道路上越走越偏,最后不再歌唱。那么,作为音乐教育者该如何训练小学低年级在唱歌时的音准水平?本文从小学低年级音准问题的缘由和解决的途径两方面来分析,旨在让低年级学生唱歌动听起来。 |
| 关 键 词： | 跑调缘由 音准对策 提高乐感 |
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