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论新课标背景下的音乐欣赏教学

引用本文：	李春来.论新课标背景下的音乐欣赏教学[J].时代教育,2009(3).

作者姓名：	李春来

作者单位：

摘要：	欣赏教学以音乐为本,从音响出发,以听为主;欣赏教学要采用多种形式,引导学生积极参与音乐、体验音乐;欣赏教学要注意引发学生想象和联想,激发学生的创造能力.因此,笔者在实际教学中进行了尝试,引导自主创新.
关键词：	敏感要素链接心理需求小组合作
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