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改进高中生物掌实验与培养学生创造性思维品质的探索和思考
引用本文:韩萍,宁应之.改进高中生物掌实验与培养学生创造性思维品质的探索和思考[J].科学教育,2005,11(2):15-18.
作者姓名:韩萍  宁应之
作者单位:西北师范大学生命科学学院,甘肃兰州730030
摘    要:本文通过抓住实验过程中的闪光点,改进高中生物学实验.拓展实验活动空间,提高实验效率的教学实践,阐述了如何营造培养学生创造性思维品质、科技创新能力及动手能力的良好氛围。

关 键 词:创造性思维品质  培养学生  高中生物  科技创新能力  生物学实验  实验过程  活动空间  教学实践  动手能力  闪光点
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