|
|||||
|
|
| 语文课堂有效唤起学生情感的方法 | |
| 引用本文： | 岳黎.语文课堂有效唤起学生情感的方法[J].教育艺术,2011(1):42-43. |
| 作者姓名： | 岳黎 |
| 作者单位： | 河南息县城关北街小学; |
| 摘 要： | 前苏联教育家赞可夫说:"教学一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。"心理学的研究也表明,儿童的情感易于被激发,且儿童的认识活动一旦有情感参与,他们认识世界就更生动、更丰富、更深刻。为此,我在教学实践中结合学生的实际,进行语文课堂有效唤起学生情感方法研究,一边加强理论学习和资料的收集,一边在实践中探索,重新认识了情感的内涵。一、语言感染。人的情感是具有感染性的。在一定条件下,人的情感可以感染、相互影响,从而产生相同的情绪体验。因此,教师要用爱憎分明的感情、真挚的语言和恰如其分 |
| 关 键 词： | 语文课堂 学生情感 教学实践 语言 方法 儿童 音乐 激发 文字描述 教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |