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| 小学语文综合实践活动六策略 | |
| 引用本文： | 邱桂芳.小学语文综合实践活动六策略[J].教育艺术,2011(4):15. |
| 作者姓名： | 邱桂芳 |
| 作者单位： | 山东滕州市姜屯镇中心小学; |
| 摘 要： | 语文教学大力实施综合活动教学尤为重要。综合活动过程教学,要根据语文教学的一般规律,结合学生的身心发展规律和当前的课程改革精神。我尝试运用六种实践方式,以推进小学语文综合活动的开展。一、生活情境方式。构建学生生活板块,把语文知识融入生活,让学生在生活中灵活运用知识,提高能力。教师可根据学习内容,创设一定的教学情境,营造一种学习的氛围,以此来激发学生的求知欲望,或把知 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 小学语文 引导学生 活动教学 语文教学 教师 发展自我 教学内容 学习活动 运用知识 |
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