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| 学科教师在素质教育中所担当的角色 | |
| 引用本文： | 吴雁琴.学科教师在素质教育中所担当的角色[J].山西教育(综合版),2000(19). |
| 作者姓名： | 吴雁琴 |
| 摘 要： | 素质教育旨在提高学生素质 ,特别强调对学生创新精神和实践能力的培养。然而 ,没有高素质的创新型教师 ,是不可能完成这一历史重任的。当前教师角色的定位已与传统的“传道、授业、解惑”有了很大的差别。学校教育的现状是大部分教师基本符合要求 ,如果从胜任素质教育的角度看则距离还很大。很多教师还是埋头苦干于备课、上课、批改、辅导、组织测验和考试这些教学的基本环节 ,唯命是从于教参的答案及单一解释 ,没有给自己找到一个很好的角色定位 ,自然也就无法担当起自己在素质教育中的角色。在教学活动中教师应该是位“指导者”,即指导学… |
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