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| 浅析幼儿园古诗欣赏趣味性教学策略 | |
| 引用本文： | 张继伟.浅析幼儿园古诗欣赏趣味性教学策略[J].读与写:教育教学刊,2013(8):239. |
| 作者姓名： | 张继伟 |
| 作者单位： | 吉林师范大学幼儿园 |
| 摘 要： | 古诗是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠,它的内涵丰富、意境优美、语言精练、音韵和谐并具有很高的审美价值。为了让幼儿更好地学习欣赏这些优秀的诗篇,充分发掘古诗中的人文精神和艺术价值,让其在陶冶幼儿的心灵、提高幼儿的文化素养等方面发挥出更大的作用,幼儿园古诗欣赏趣味性教学策略研究尤为重要。通过创设情境、赏诗配画、故事游戏、吟唱表演等教学策略,激发幼儿学习古诗的兴趣。 |
| 关 键 词： | 古诗 趣味性教学 策略 |
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