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| 从“小小蛋儿把门开”主题活动所引发……——小班“科学区域”与“探索性主题”活动融合的探索 | |
| 引用本文： | 李琴,孙丹英.从“小小蛋儿把门开”主题活动所引发……——小班“科学区域”与“探索性主题”活动融合的探索[J].中国科教创新导刊,2013(18):164-164. |
| 作者姓名： | 李琴 孙丹英 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市西湖区浙大玉泉幼儿园 浙江杭州 310013 |
| 摘 要： | 探索性主题活动是深受孩子们喜欢的一种活动,在小班年龄段的探索性主题活动开展中,我们发现孩子探索发现的兴趣很浓,但由于小班的集体活动时间比较短,很多探索性活动,幼儿的兴趣切入点、探索发现点不一样,教师无法在一个集体活动中开展,再加上小班幼儿思维直观、具体形象,在单纯的集体教学活动中很难满足每个孩子的探索需求,为了满足孩子们不同的探索需要,我们试着将探索性主题与科学区域有机的整合起来,在＂小小蛋儿把门开＂这一主题中我们进行了尝试探索。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 教学活动 科学区域 |
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