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| 论课堂教学的育人之义及实践路径 | |
| 引用本文： | 李铁安.论课堂教学的育人之义及实践路径[J].中国德育,2018(22):22-26. |
| 作者姓名： | 李铁安 |
| 摘 要： | 育人是课堂教学的灵魂与命脉,课堂育人问题是教学改革的核心关切。在新课程实施过程中,旨在贯彻育人宗旨的以人为本核心理念往往被简单地异化为过分强调突显学生的主体地位,却忽视以致遗忘教师的主导作用和课程内容的教育功能。在深化课程改革、落实立德树人根本任务的新要求下,课堂教学应力图使课程的文化价值、教师的主导作用以及学生的主体... |
| 关 键 词： | 课堂教学 课程育人价值 教师育人作用 |