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| 小组合作学习概念重构及其有效策略 | |
| 引用本文： | 韩立福.小组合作学习概念重构及其有效策略[J].教学与管理,2009(10). |
| 作者姓名： | 韩立福 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所; |
| 基金项目： | 中央教育科学研究所“新课程有效教学行动策略”课题研究的阶段性成果 |
| 摘 要： | 我国基础教育新一轮课程改革以来,小组合作学习越来越受到人们的关注,并逐渐成为新课程教学实践中一种重要的学习方式。但目前的小组合作学习仍存在着诸多问题,有的甚至流于形式,出现为小组学习而小组学习的现象,实质上耗费了有效的教与学的时间,结果导致 |
| 关 键 词： | 合作学习模式 小组合作学习 引导学生 学习效能 学习共同体 有效策略 教师评价 小组学习 愿景 解决问题 |
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