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| 引导学生全面认识历史人物 | |
| 引用本文： | 韩春玲,冯常丽.引导学生全面认识历史人物[J].现代教学,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 韩春玲 冯常丽 |
| 作者单位： | 上海市大同中学 (韩春玲)，上海市黄浦区教师进修学院(冯常丽) |
| 摘 要： | 案例背景上海市中学历史课程标准强调,要使学生“初步形成正确的国际意识和开放意识,尊重各个国家和民族所创造的文明成果”。我希望通过本课的教学能把这些要求和目标不着痕迹地“融化”进学生头脑中, 并希望通过对牛顿生平、经历及其成就的讲述,培养学生勤于思考、善于思考、勇于实践的科学精神。课前我给学生布置了作业,在课余通过各种渠道了解一下牛顿,然后到课堂上与大家一起分享。 |
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