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| 对现有教师评价制度的剖析 | |
| 引用本文： | 罗琼友.对现有教师评价制度的剖析[J].广东教育,2006(2):55-57. |
| 作者姓名： | 罗琼友 |
| 摘 要： | 建立客观公正的教师评价制度，会激发教师的进取心和创造意识。驱动教师的内化动力。起促进发展的功能。但现行教师的评价制度存在严重缺陷，教师能力的评价过于主观，过于随意；过分强调人际关系；只重结果。忽视教学过程……这种评价制度不仅起不到促进提高、优胜劣汰的功能。还会使教师间的人际关系紧张，不利于教育水平的提高。编者按] |
| 关 键 词： | 教师评价制度 人际关系紧张 客观公正 创造意识 教师能力 教学过程 优胜劣汰 教育水平 进取心 内化 |
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