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| 突出“情景”教学，提高英语课堂效率 | |
| 引用本文： | 戴海燕.突出“情景”教学，提高英语课堂效率[J].新疆教育,2012(1):5-6. |
| 作者姓名： | 戴海燕 |
| 作者单位： | 浙江省天台外国语学校 |
| 摘 要： | 课堂教学是全面实施素质教育的主渠道，如何通过课堂教学促进学生主体性发展，是我们广大教师需要努力探索的问题。本文从情景这个重要因素入手，精心设计与创设真实情景，让学生感兴趣并主动参加到英语学习中来，从而促进学生主体性发展，提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 情景 学生主体性 教学效率 课堂教学 |
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