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| 体育新课程带来学习方式的新变化 | |
| 引用本文： | 蔡士凯,种静萍.体育新课程带来学习方式的新变化[J].体育教学,2005(5):10-11. |
| 作者姓名： | 蔡士凯 种静萍 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学体育与健康学院 2. 上海工程技术大学体育部 |
| 摘 要： | 自主学习、探究学习、合作学习是当前体育新课程改革强调的三种学习方式，也是当今世界学习研究的重要课题。倡行这三种学习方式的目的在于改变传统的以教师为中心、以课堂为中心和以书本为中心的局面，促进学生自主、协作、创新意识以及实践能力的发展。在实施过程中，教师对于这三种学习方式的价值已经具有比较充分的认识，但是对于如何运用这三种学习方式来改善学生的学习、三种学习方式适用的条件、它们如何在体育课堂教学中做到有效统一等问题，许多体育教师还存在着一些模糊的认识。 |
| 关 键 词： | 学习方式 体育新课程 以教师为中心 体育课堂教学 学生自主 新课程改革 自主学习 探究学习 合作学习 |
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