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| 新课程下，怎样提高农村小学生的作文能力 | |
| 引用本文： | 邓逢生.新课程下，怎样提高农村小学生的作文能力[J].中国基础教育研究,2009,5(11):76-76. |
| 作者姓名： | 邓逢生 |
| 作者单位： | 广东省阳山县江英中心小学,阳山513100 |
| 摘 要： | 提高农村小学作文能力，一直是广大农村小学语文教师潜心探究的热点课题。当前，农村小学作文的一个弊端是题材不广，命题过于“公式化”。加上学生大部分时间都呆在教室里，对学校以外的事物，关心不够，了解不多，接触甚微，作文时往往感到无话可说，无事可叙，无理可议，无情可抒。存在着抄袭作文，说空话，说假话，凭空捏造作文等现象。为了扩大学生的作文题材范围，丰富学生作文内容，拓展学生作文思路，提高学生的作文能力。 |
| 关 键 词： | 农村小学生 作文能力 新课程 题材范围 语文教师 小学作文 作文内容 作文思路 |
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