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| 读通·读熟·读懂·会读——小学生自主阅读能力培养的四步曲 | |
| 引用本文： | 施志平.读通·读熟·读懂·会读——小学生自主阅读能力培养的四步曲[J].小学教学参考,2008(36). |
| 作者姓名： | 施志平 |
| 作者单位： | 江苏通州市先锋小学; |
| 摘 要： | 培养小学生自主阅读的能力,是小学语文教学中的重要任务。根据儿童认识事物的心理过程和阅读教学规律,小学生阅读要通过内部的言语把阅读材料变成自己理解的内容,必须遵循这样一个思路"读通——读熟——读懂——会读"。然而,目前的 |
| 关 键 词： | 语言文字 小学生 视读 三个方面 学生自主 教学规律 自主阅读 课文 心理过程 小学语文教学 |
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