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| 《大家共同来探究》——记《梯形面积的计算》教学设计 | |
| 引用本文： | 郭桂凤.《大家共同来探究》——记《梯形面积的计算》教学设计[J].中国教育研究与创新,2006,3(6):96-97. |
| 作者姓名： | 郭桂凤 |
| 摘 要： | 一、教学目标
1、使学生能运用转化方法寻找图形联系，推导出梯形面积计算公式，并能做到问题解决。
2、借助现代教育技术手段，培养学生动手操作能力，以及观察、分析、比较、概括、综合能力和创新能力。
3、结合学生的学习过程进行集体主义教育，培养协作精神，鼓励学生养成“互相尊重、相互合作”的学习品质。 |
| 关 键 词： | 《梯形面积的计算》 教学设计 小学 数学教学 现代教育技术 动手操作能力 集体主义教育 教学目标 《大家共同来探究》 |
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