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| 赏识教育在小学语文教学中运用 | |
| 引用本文： | 袁纯珍.赏识教育在小学语文教学中运用[J].大观周刊,2011(22):94-94. |
| 作者姓名： | 袁纯珍 |
| 作者单位： | 贵州省思南县张家寨小学,贵州思南565104 |
| 摘 要： | 以赏识为核心的“赏识教育”．是以学生学习和活动为载体，抓住教育的契机，优化课堂氛围．精心设计和组织课堂教学．使受教育者在教育者的指导下全方位地受到赏识．并在不断获得赏识的学习过程中明确学习目的．树立自信心．勇于探索、创新，逐步完善超越自我。在语文教学中我尝试对学生进行赏识教育．收到了较好的效果： |
| 关 键 词： | 语文教学 教育 小学 学习目的 学习过程 课堂教学 课堂氛围 自信心 |
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