|
|||||
|
|
| "学习·合作·发展"教学模式的建构与教学变革 | |
| 引用本文： | 李莉莉."学习·合作·发展"教学模式的建构与教学变革[J].福建教育学院学报,2007(8):23-124. |
| 作者姓名： | 李莉莉 |
| 作者单位： | 厦门艺术学校 |
| 摘 要： | 课堂是一个由教师和学生组成的“学习·合作·发展”的共同体。本文倡导的课堂教学是不单教师“教”与学生“学”的双边活动，更是师生“教学相长”共同学习、协同合作、共同谋求发展，实现各自人生价值的过程。这种教学模式中．教师不仅是教育者，也是学习者。教师在教学中不断改进教学方法．改善与学生的合作关系，建立和谐的师生人际关系。使自身的教学生涯更加完美．努力实现教师的“终身学习”与学习的可持续性。学生在充分得到尊重的基础上．发挥主观能动性．积极与教师配合尝试成功，使学生在认可与成功中成长。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 共同学习 协同合作 共同发展 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |