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| 谈小学语文课程资源的开发策略 | |
| 引用本文： | 施小红.谈小学语文课程资源的开发策略[J].小学教学参考,2008(8). |
| 作者姓名： | 施小红 |
| 作者单位： | 江苏吴江市庙港实验小学,215100 |
| 摘 要： | 语文课程资源是一个外延较为丰富的概念，它一方面是指课程的接受者学生学习语文的现实状态，即其学习的兴趣、态度、能力、特长等；另一方面是指课程的实施者教师本身具备的现实条件，即其所固有的教学思想、个人修为、教学手段、特长领域等，还包括课程的实施载体、实施环境、语文教材、教学环境、社会背景等。本文拟从以下几个方面来探究语文学习资源的开发策略。 |
| 关 键 词： | 语文课程资源 小学 学生学习 教学环境 现实状态 现实条件 教学思想 教学手段 |
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