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| 为学习而设计——刍议新课程理念下的教学设计 | |
| 引用本文： | 顾建忠,仲建毅.为学习而设计——刍议新课程理念下的教学设计[J].江苏教育研究,2009(5). |
| 作者姓名： | 顾建忠 仲建毅 |
| 作者单位： | 江阴市要塞实验小学; |
| 摘 要： | 走进新世纪,中国教育改革的大手笔就是基础教育课程改革。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学改革是课程改革的应有之义。要使新课程倡导的新理念化成教师教学的 |
| 关 键 词： | 情感态度与价值观 教师 三维目标 课程实施 过程与方法 新课程理念 课堂教学设计 学生学习 教学过程 基础教育课程改革 |
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