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| 怎样促使知识向能力转化 | |
| 引用本文： | 谭忆军.怎样促使知识向能力转化[J].湖南教育,1999(15). |
| 作者姓名： | 谭忆军 |
| 作者单位： | 长沙铁路一中 |
| 摘 要： | 任何一门学科，都有其自身的知识体系。在教学过程中，传授这一学科的知识，是非常必要的。但是，如果将知识的传授作为最终目标，则势必导致“填鸭式”的课堂教学。教师为了“教”而“教”，学生为了“学”而“学”，这样培养出来的人才一般是高分低能。素质教育强调课堂教学中的能力培养，强调由知识向能力的迁移。叶圣陶先生提出的“凡为教，目的在达到不需要教”，便道出了语文素质教育的根本目的。语文教学要培养出包括知识、能力、智力及思想品德在内的，各方面都得到发展的新型人才。语文教学的“不需要教”，又是通过“教”来实现的… |
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