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| 基于辅导员视域构建导学关系中的协同育人机制 | |
| 引用本文： | 段园园.基于辅导员视域构建导学关系中的协同育人机制[J].江西电力职业技术学院学报,2018(5). |
| 作者姓名： | 段园园 |
| 作者单位： | 浙江大学人文学院 |
| 摘 要： | 和谐的导师学生关系是提升研究生培养质量的重要保障,而保证和谐的导学关系需要各方育人力量的协同。高校辅导员作为接触学生的一线思想政治教育工作者,具有较强的组织协调专业能力。客观分析辅导员在导学关系框架下的协同育人机制中的地位,构建导学关系下的协同育人机制模型,分析协同育人机制下导学关系的实施路径。 |
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