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| 高职师范学生对随班就读教学认同情况调查研究——以阳泉师范高等专科学校为例 | |
| 引用本文： | 张卫杰.高职师范学生对随班就读教学认同情况调查研究——以阳泉师范高等专科学校为例[J].江西电力职业技术学院学报,2018(1). |
| 作者姓名： | 张卫杰 |
| 作者单位： | 阳泉师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 随班就读是指特殊教育需要学生在普通教育机构中和普通学生一起接受教育的一种特殊教育模式。本研究选取阳泉师范高等专科学校现有普通师范教育和特殊师范教育两大专业作为研究对象,采用问卷调查法、访谈法做了相关分析,得出如下结论:专业不同对随班就读教学认同的差异影响显著,当前教师缺乏与特殊教育相关的知识技能,普通师范专业学生有学习特殊教育相关知识的意愿。并在此基础上提出了相关对策。 |
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