| "撒向世界的思想酵素"——汉娜·阿伦特教育哲学思想简述 |
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| 引用本文： | 刘铁芳,曹婧."撒向世界的思想酵素"——汉娜·阿伦特教育哲学思想简述[J].教育学报,2010,6(3). |
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| 作者姓名： | 刘铁芳 曹婧 |
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| 摘 要： | 汉娜·阿伦特认为人的诞生性是教育的本质所在.教育是生命孕育出来的,"新来者"为世界的生机与活力注入了信心和希望,这种教育指向世界和世界中的人.教育者对儿童的成长和世界的持存具有重大责任,这一责任是以权威的形式体现的.作为从私人领域向公共领域过渡的中介地带,教育必须是保守的.阿伦特的保守教育观在于为儿童的成长提供一个安全的环境,引导新来者进入她所说的世界之中,获得更新世界的能力,并在世界所提供的公共空间中实现人之卓越.
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| 关 键 词： | 诞生性 世界 权威 保守教育观 |
"The Scattering of Fermenta Cognitionis":A Brief Introduction to Hannah Arendt's Philosophy of Education |
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| LIU Tie-fang,CAO Jing."The Scattering of Fermenta Cognitionis":A Brief Introduction to Hannah Arendt's Philosophy of Education[J].Journal of Educational Studies,2010,6(3). |
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| Authors: | LIU Tie-fang CAO Jing |
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