| 英语教师教学反馈研究 |
| |
| 引用本文： | 盛玥.英语教师教学反馈研究[J].湖北函授大学学报,2010,23(2):115-116. |
| |
| 作者姓名： | 盛玥 |
| |
| 作者单位： | 河南交通职业技术学院,河南,郑州,450052 |
| |
| 摘 要： | 英语教师教学反馈是英语教学的重要组成部分,教师的正确反馈会直接影响到学生的学习知识的热情和积极性。教学过程是一个信息传输过程。教师在调控信息传输的过程中,必须掌握和利用教学的反馈信息,使教学处于最佳状态,以提高课堂效率。在课堂教学中,不管什么＂式＂,什么＂法＂的教学,都应通过各种反馈信息来评估,什么样的教学改革也应受反馈信息的制约。本文旨在谈谈教师如何运用教学反馈原理来激发学生的主动学习意愿。
|
| 关 键 词： | 教学反馈 原理 教师 学生 |
Research on the Teaching Feedback of English Teachers Vocational Education |
| |
| SHENG Yue.Research on the Teaching Feedback of English Teachers Vocational Education[J].Journal of Hubei Correspondence University,2010,23(2):115-116. |
| |
| Authors: | SHENG Yue |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
