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| 加拿大阿尔伯特探究模型简介及启示 | |
| 引用本文： | 单旭峰.加拿大阿尔伯特探究模型简介及启示[J].教育实践与研究,2010(1):18-21. |
| 作者姓名： | 单旭峰 |
| 作者单位： | 教育部考试中心,北京100084 |
| 摘 要： | 加拿大阿尔伯特省《聚焦探究》是教师进行探究教学、学生进行探究式学习的纲领性文件。该文件中给出了一个探究模型：包括计划、搜索、处理、创造、分享、评价六个过程，思考过程是探究模型的核心，在探究的每一个阶段关注学生的认知和情感领域的变化。对于不同水平能力的学生设置不同的探究教学方法。此探究模型具有很深的理论基础和很好的指导作用，值得我们研究和学习。 |
| 关 键 词： | 探究模型 探究式教与学 探究过程 |
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