|
|||||
|
|
| 精心创设学习情境提高历史教学有效性 | |
| 引用本文： | 李长宏.精心创设学习情境提高历史教学有效性[J].北京教育(高教版),2011(6):30-31. |
| 作者姓名： | 李长宏 |
| 作者单位： | 北京市一七七中学 |
| 摘 要： | 情境创设是指教师通过对学习主体和学习内容的分析，为学生提供一个真实完整的问题背景，以激发学生自主地学习，主动完成知识意义的构建。在高中历史教学中，教师可以通过精心创设学习情境，激发学生的学习热情，让学生在良好的情境氛围中获得更有效的学习效果。 |
| 关 键 词： | 创设学习情境 高中历史教学 教学有效性 学生自主 学习内容 学习主体 情境创设 真实完整 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |