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| 浅谈文言文教学中的古今联系 | |
| 引用本文： | 裴,昱.浅谈文言文教学中的古今联系[J].基础教育研究,2014(6):28+30-28. |
| 作者姓名： | 裴 昱 |
| 作者单位： | 钦州市第四中学,广西钦州535000 |
| 摘 要： | 正在中学各年级的语文课本中,都有相当数量的文言文。在教学过程中,如果仅仅把文言文本身翻译、解释、分析清楚,其实文言文的教学任务还没有真正完成。因为文言文所涉及的社会现象、思想观点和政治制度等方面的内容,往往与当今的社会生活相距较远,使得学生难以理解,或印象不深。因此,要提高文言文的教学效果,必须在一般翻译、解释和分析的 |
| 关 键 词： | 文言文教学 语文课本 教学任务 教学效果 教学过程 社会生活 指南录后序 唐时 编写者 课文内容 |
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