| 认知模式在生物化学综合实验教学中的应用实践 |
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| 引用本文： | 朱益波,李斑斑.认知模式在生物化学综合实验教学中的应用实践[J].常熟理工学院学报,2010,24(6):121-124. |
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| 作者姓名： | 朱益波 李斑斑 |
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| 作者单位： | 常熟理工学院生物与食品工程学院,江苏,常熟,215500;常熟理工学院外国语学院,江苏,常熟,215500 |
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| 摘 要： | 生物化学综合实验是生物科学等相似专业重要的实践课程之一.该研究在引入已经成熟的认知模式测试基础上,将学生进行不同模式的组合,并研究了不同认知模式组合对于实验成绩的影响效果.数据分析结果表明:认知模式组合对于学生预习报告成绩有显著影响,其中复合型组合的平均成绩显著高于场依存型组合平均成绩.认知模式组合对于其他成绩无显著影响,文中对可能的原因进行了讨论.此外,由实际教学效果和学生反映结果表明:依据认知模式的分组在一定程度上有助于学生之间以及学生与教师之间的沟通、合作,有助于实验的顺利开展和取得较好的结果.
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| 关 键 词： | 认知模式 场依存型 场独立型 生物化学综合实验 |
Application of Cognitive Patterns in Comprehensive Biochemistry Experiment Teaching |
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| ZHU Yi-bo,LI Ban-ban.Application of Cognitive Patterns in Comprehensive Biochemistry Experiment Teaching[J].Journal of Changshu Institute of Technology,2010,24(6):121-124. |
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| Authors: | ZHU Yi-bo LI Ban-ban |
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| Institution: | ZHU Yi-bo~a,LI Ban-ban~b(a.School of Biology and Food Engineering,b.School of Foreign Languages,Changshu Institute of Technology,Changshu 215500,China) |
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| Abstract: | Comprehensive biochemistry experiment is an important practice course for those who major in bioscience.The research divided students into different groups by applying cognitive patterns tests and studied their impacts on scores of their experiments.The research results showed that cognitive patterns of combination type affect the preparation report score significantly.As a result,the average score of mixed mode combination is higher than that of field dependent combination.Combination of cognitive patterns... |
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| Keywords: | cognitive patterns field dependent type field independent type comprehensive biochemistry experiment |
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