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| 试论语文个性化阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 齐述兰.试论语文个性化阅读教学策略[J].大观周刊,2012(50):245-245. |
| 作者姓名： | 齐述兰 |
| 作者单位： | 江西省南昌市湾里二中,江西南昌330004 |
| 摘 要： | 对于课本上出现的每一篇课文．学生都有自己的学习偏好．所以．每当学生们接触一篇新课文时，我都鼓励他们选用自己认为最有效的方式来阅读。课堂上，有在默读的，有速读的，有边自读边旁批的．也有互相交流上网查询相关资料的．分角色朗读的．还有运用参考书进行合作探究的……整个课堂气氛十分活跃．学生在这种轻松愉快的环境下．通过选择自己喜欢的方式阅读．都能各有所获． |
| 关 键 词： | 教学策略 阅读 个性化 语文 课堂气氛 上网查询 学生 参考书 |
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