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| 小学生口语交际能力培养浅析 | |
| 引用本文： | 亢敏敏.小学生口语交际能力培养浅析[J].大观周刊,2012(52):229-230. |
| 作者姓名： | 亢敏敏 |
| 作者单位： | 涞源县水堡镇中心小学,河北涞源074300 |
| 摘 要： | 怎样培养学生口语交际能力呢？
1提供素材．让学生有话可说
1．1充分利用教材提供的说话内容，引导学生去说。有话可说即让学生有说话的内容。本册教材为人们提供了丰富的说话内容，每次的口语训练，是同学们最积极的时刻。如在介绍“我的家”的口语训练课上，我先让同学们把与家庭成员的合照带回校。然后让同桌互说，再让同桌互相说出你所听到的介绍，这样，孩子的听说都得到了训练。另外，在说话练习中，我会与孩子们一起来做一做，说一说，使其所说的内容更接近生活，更完整贴切。在与孩子们玩的过程中，有计划地引导他们说说自己的心情、同学的动作、自己的盼望等，为下一节说话训练提供了词汇和内容。 |
| 关 键 词： | 能力培养 小学生 口语 交际能力 家庭成员 训练 孩子 教材 |
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