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| 高中历史课堂教学中如何实施有效教学 | |
| 引用本文： | 蔡云.高中历史课堂教学中如何实施有效教学[J].大观周刊,2012(52):138-138. |
| 作者姓名： | 蔡云 |
| 作者单位： | 扬州市大桥高级中学,江苏扬州225000 |
| 摘 要： | 课程改革在如火如荼地进行。新课程改革背景下中学历史课堂教学取得令人瞩目的成绩，但是传统的课堂教学模式却在顽强地生存．并呈现出旺盛的生命力。作为传统学科，中学历史课堂积存的弊端较为集中，特别是课堂教学的低效性。历史课堂是历史教育教学的主阵地，历史教学的有效性是历史课堂存在的基础，历史课堂的生命力取决于课堂的“有效教学”，只有历史课堂真正的有效、高效．历史教学的真正价值才能体现，才能真正的培养学生的创新意识和实践能力。培养具有创新思维的一代。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 历史教学 有效教学 新课程改革 高中 教育教学 实践能力 创新意识 |
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