数学探究性学习与教学实践——数列求和教学一例 |
| |
引用本文: | 崔峰.数学探究性学习与教学实践——数列求和教学一例[J].高中数学教与学,2005(1):1-3. |
| |
作者姓名: | 崔峰 |
| |
作者单位: | 江苏省海安高级中学 226600 |
| |
摘 要: | 新课程提出课程功能的“三维目标”理念,强调在学习知识的同时,形成积极主动的学习态度,形成正确的价值观.显然,它要求我们关注学生的情感、兴趣、动机,关注他们在学习中的主动性.知识的学习并非是一个被动的过程,而应该是一个主动的建构过程.
|
关 键 词: | 数列求和 数学探究 学习 课程功能 三维目标 新课程 教学实践 知识 价值观 动机 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|