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| 小学英语课堂教学评价的“四缺”及对策 | |
| 引用本文： | 宫文胜.小学英语课堂教学评价的“四缺”及对策[J].小学教学设计,2008(10). |
| 作者姓名： | 宫文胜 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区实验小学 |
| 摘 要： | 英语课堂教学评价是指在英语课堂教学过程中教师对学生在学习英语语言、参与语言活动时的表现加以评点，并给予必要的纠错或引导。在新课程改革中，课堂教学评价有了翻天覆地的变化，强调了课堂评价的激励和改进功能，凸显了其具有发展性的特点。然而，从目前的教师课堂评价现状看，许多一线的英语教师对新课程中评价的见解及实施产生了偏差，存在很多不足之处： |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 小学英语 新课程改革 课堂教学过程 英语教师 课堂评价 英语语言 语言活动 |
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