| 全球化话语与教育 |
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| 引用本文： | 王慧兰.全球化话语与教育[J].北京大学教育评论,2006,4(4):86-100. |
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| 作者姓名： | 王慧兰 |
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| 作者单位： | 台湾屏东教育大学,教育学系,中国,台湾 |
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| 摘 要： | 本文主旨是探讨全球化话语与教育的关联性。首先藉由主要文献的整理探讨“全球化”一词所指涉的现象、涵义和论辩,了解全球化是一个涉及权力、多重声音和多元实际的复杂谜题或抗争历程,厘清全球化与全球资本主义的密切关联;其次探讨全球化话语与教育的关系,借用詹妮弗·陈-提伯肯恩的架构,归纳出目前全球化话语中四种不同研究取向的主要关怀、提问焦点,包括社会重建、教育制度主义、教育多边主义以及全球社会正义等,说明其不同的价值取向,其中涉及竞争求胜或社会正义的论辩和抗争,尤其针对“全球社会正义”研究取向,说明批判教育学学者对于全球资本主义的教育批判;然后以高等教育为主,说明资本主义对于高等教育的影响,尤其以台湾地区高等教育学术评鉴为倒说明;最后是结语和反思。
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| 关 键 词： | 全球化 全球化话语 全球资本主义 台湾地区高等教育 |
DISCOURSES OF GLOBALIZATION AND EDUCATION |
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| Wang Huilan.DISCOURSES OF GLOBALIZATION AND EDUCATION[J].Peking University Education Review,2006,4(4):86-100. |
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| Authors: | Wang Huilan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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