| 台湾地区特殊教育及对大陆特殊教育发展的启示 |
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| 引用本文： | 兰岚,兰继军,吴永怡.台湾地区特殊教育及对大陆特殊教育发展的启示[J].中国特殊教育,2008(12). |
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| 作者姓名： | 兰岚 兰继军 吴永怡 |
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| 基金项目： | 1台湾中华发展基金管理会奖助大陆地区研究生来台研究项目
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2中央电化教育馆"十一五"全国教育技术研究课题;项目批准号066230136
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3陕西师范大学2008年研究生福慧爱心奖助学金
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| 摘 要： | 台湾地区特殊教育的特点是:特教对象种类齐全,分类体现人文精神;特教法律法规体系健全,立法理念先进;大力推进融合教育;特殊教育教师培育体系健全,资格鉴定程序明确;特殊教育的课程具有个别化、人性化、生活化特色.台湾地区特殊教育的经验对大陆特殊教育发展的启示是:加强特殊教育立法,规范特殊教育对象分类,进一步完善融合教育,超常教育应回归理性,课程改革应推陈出新,改革特殊教育教师培养方式.
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| 关 键 词： | 大陆 台湾 特殊教育 融合教育 |
Special Education in Chinese Taiwan and Its Implications to Special Education in Chinese Mainland |
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| LAN Lan,LAN Jijun,WU Yongyi.Special Education in Chinese Taiwan and Its Implications to Special Education in Chinese Mainland[J].Chinese Journal of Special Education,2008(12). |
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| Authors: | LAN Lan LAN Jijun WU Yongyi |
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