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| 略谈地理教师错题集的设计 | |
| 引用本文： | 蔡,建.略谈地理教师错题集的设计[J].地理教育,2014(6):43-46. |
| 作者姓名： | 蔡 建 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市薛窑中学,226541 |
| 摘 要： | 正理科教师建立的错题集往往被视为提高课堂教学效益的经验和法宝,其实地理教师在日常教学过程中注意加强对学生错题的归类整理和分析研究,做一位有心人,同样能达到"减负增效"之目的。一、教师设计错题集的意义以错题归类提高课堂效益。错题是学生理解和掌握知识点的弱项甚至"盲区",更是教学设计和教学过 |
| 关 键 词： | 地理教师 减负增效 课堂效益 理科教师 日常教学 课堂教学效益 教学效果 水平梯田 等高线地形图 农业地域类型 |
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